Autorías: Gladys Eugenia Zuluaga Serna, Olga Lucía Agudelo Velásquez. Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico, 2020. Artículo de Libro en Dialnet.
Revista multidisciplinaria de acceso abierto [ISSN: 2992-7722] Ciencia Básica Humanidades Arte y Educación
una publicación de ámbito nacional e internacional interdisciplinar de carácter científico-académico y divulgativo, que pretende fomentar el intercambio de ideas y trabajos en el campo de los medios y los nuevos media aplicadas a la educación y de formación en general
En la Biblioteca Digital USB - Universidad de San Buenaventura están depositados materiales en formato digital fruto de la producción científica o académica, de esta manera permite almacenar, difundir y preservar información de vital importancia.
La promoción de lectura en ocasiones se ha presentado como una problemática que tiene un impacto directo, no sólo en términos académicos sino también en el proceso de la formación del sujeto. Es posible que una tarea tan compleja no sea desarrollada totalmente en espacios académicos convencionales, sino que también será necesaria la incursión de proyectos extracurriculares con estrategias y recursos digitales, que se comprometan con dicho ejercicio. En ese orden de ideas, es fundamental identificar la influencia de los recursos digitales en la ejecución de proyectos extracurriculares para el mejoramiento de la promoción de lectura en estudiantes de básica secundaria. Esto a través de ejercicios de transtextualidad, argumentación y crítica. De esta forma, se pretende expresar la incidencia que puede tener un buen uso de recursos digitales por parte del docente y los estudiantes, para permitir un fortalecimiento del proceso de la lectura desde el ámbito académico y formativo.
BDB Crosetti, A Pérez-Garcias, OLA Velásquez, AL Carrió, 2024
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons